为期3天的2026世界数字教育大会昨天（11日）在杭州开幕，吸引了来自65个国家和地区的中外嘉宾参会。
2026世界数字教育大会，以一段沉浸式的“AI+教育”创新生态展示拉开帷幕，展现了未来教育新图景。2026世界数字教育大会吸引了来自65个国家和地区的850多名中外嘉宾。
教育部国际合作与交流司司长 杨丹：本次会议的国际影响力和参与度超过了以往三届，外宾达到了500多人，我们在会议期间和乌兹别克斯坦、巴西也达成了人工智能教育合作的政府间协议，同时在学校之间、校企合作中，人工智能合作也成为新的热点。
据联合国教科文组织统计，到2030年，全球还需要大约4400万名教师。与会中外嘉宾一致认为，也需警惕人工智能时代伦理安全等问题。
联合国教科文组织总干事 哈立德·阿纳尼：我们要关注使用人工智能的伦理安全，避免对教育造成任何伤害。我们期待着继续深化与中国的教育合作，并以合乎伦理、包容、公平的方式推进教育技术应用。
全球数字教育成果展
展示未来课堂的N种可能
在2026世界数字教育大会举行期间，还同期举办了全球数字教育成果展，教育部遴选了118个优秀实践案例，展示我国人工智能技术的创新应用。
总台央视记者 周培培：高老师，如何用一句话讲明白欧姆定律？
AI机器人“高老师”：欧姆定律用一句话讲，就是电流通过导体时，电流大小与电压成正比，与电阻成反比。
总台央视记者 周培培：如果同学们在学习中遇到这样的难题，除了问老师之外，还能够问这样一位AI老师。它就像老师一个永远不下班的小助手，能够回答物理、科学、英语等全学科的难题。
意大利罗马第一大学原副校长 布鲁诺·博塔：我问了一些化学问题，我刚才问了并不容易理解的问题，没想到它能轻松地回答问题。专业水平真的很高，这真是超级迷人。因为刚刚开始已经这么高级了，你能猜到几年后会发生什么吗？
一面特别的黑板，让数学几何图形从平面秒变立体，一套智能扫描系统可以秒懂全班学生的英语学习薄弱点，AI技术正在以意想不到的方式，重塑学习方式，打造未来教育课堂的N种可能。从学龄儿童到退休老人，在全球数字教育成果展，各年龄段的人都可以找到适合自己的AI学习方案。一项来自山东大学的高清数字人虚拟解剖台系统，为医学生教育培养提供了新方式。
山东大学数智化支撑研究院工程师 张妍：通过对真人进行17000多层的解剖，通过数字化人工智能的技术，1∶1还原人体的系统。学生可以模拟解剖，对人体系统进行全方位立体探索。主要解决资源不足，样本的取样难度比较大，并且也没有办法重复使用的问题。这套系统出口到了全世界60多个国家和地区。
在国际合作展区，经过2000所中小学验证的AI课程已经在乌兹别克斯坦等国应用。中国探索的AI课程、标准、智能体和AI教具等，正在组团出海。
乌兹别克斯坦学前和中小学教育部部长 埃佐克洪·卡里莫娃：我们计划培养100万名人工智能工作者，因为我们是零起点。中国是全世界人工智能最发达的国家之一，所以我们依靠中国的经验，向中国学习。我们正在试用中国的课程，翻译成乌兹别克语，开展人工智能教学。
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