如何让生态文明走出课本、走进童心？怎样让生态教育看得见、摸得着、玩中学？6月5日世界环境日当天，2026 海淀区生态文明教育课题组六五环境日主题活动暨中关村二小国际生态学校学生成果展示会在该校华清校区举办，师生、家长与社区居民共赴一场绿色之约。活动现场，中关村二小获评联合国可持续发展教育首批实验校。
活动开幕式上，学校刘芳校长发表致辞，梳理学校生态育人发展历程，阐述校园立足从小培育孩子尊重自然、爱护环境的育人思路，倡导绿色低碳习惯伴随青少年成长。联合国可持续发展目标公众和参与项目执行主任左涛围绕打破校园围墙、依托社区实景开展实践育人展开深度解读，理念与学校走出课堂、知行合一的育人思路不谋而合。北京林业大学关颖慧副教授带来《黄河流碧水，赤地变青山》环保科普讲座，立足专业知识多角度拆解生态修复与环境保护相关内容，用通俗易懂的科普内容帮助在场师生建立科学、系统的生态保护认知。
学生实践成果展示是本次活动的核心亮点，多名学生代表依次登台汇报自主研究的生态课题。现场，学校原创校园生态规章诗歌正式发布，朗朗上口的韵律将环保准则化作校园新风，以润物无声的文化浸润涵养绿色习惯。最受关注的授牌环节中，中关村二小获评联合国可持续发展教育首批实验校。
走出校园，绿色课堂延伸至华清嘉园社区广场。现场，围绕联合国17个可持续发展打造九大主题体验展位，陈列着孩子们制作的清洁能源实物演示、绿植创新培育、水陆生物多样性观测等展品，还设计了垃圾分类闯关游戏、VR沉浸式生态漫游、叶脉手作等互动游戏。展位前人头攒动，孩子们和家长们围着展台体验打卡，在动手实践中学习环保常识，在趣味玩乐中树立低碳意识。
据了解，中关村二小多年坚持将17项SDGs可持续发展目标细化拆分，覆盖至语文、数学、科学、道法、美术、劳动等全学科常规教学，依托科学学科搭建项目式学习框架，把课堂理论学习延伸为实地走访、社会调研、民生建言等校外实践，凭借全学段、全学科系统化的绿色教育建设收获权威授牌。
文/北京青年报记者 张月朦
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